DIPLOMA FÍN DE CURSO

Aquí está Javier con su merecido diploma.

TAREA, VIERNES 19 DE JUNIO

Chic@s!!!

Esto llega a su fin... Ya están aquí vuestras merecidas vacaciones. Hoy, último día que os vamos a mandar tareas, así que a por ellas, con muchas ganas.


Vamos a comenzar con  una lectura del cuadernillo de lengua, las páginas 30 y 31.
 
Y para terminar os dejamos el resumen de naturales sobre las tipos de plantas.
Podéis leerlo y copiarlo en vuestro cuadernito de lamela.

RESUMEN

Según su tallo, las plantas se dividen en árboles, arbustos o hierbas.

• Los árboles tienen un tallo duro, grueso y alto llamado tronco. De la parte alta del tronco salen als ramas. (Encina)
  
• Los arbustos tienen un tronco muy corto y sus ramas salen cerca del suelo. Tienen menor altura que los árboles. (Lilo)
  
• Las hierbas tienen un tallo fino y flexible, de color verde. Son las plantas que tienen menor altura. (Tulipán)

Los árboles y los arbustos pueden ser de hoja perenne o de hoja caduca.

• Los de hoja perenne tienen hojas durante todo el año. (Olivo)
  
• Los de hoja caduca pierden las hojas con la llegada del frío. (Haya)
  

¡FELICES VACACIONES!

Para el verano, les mandaremos a vuestros papás algunas recomendaciones. Seguid trabajando cada día un poquito y ayudadles en lo que os pidan, ¿vale? Seguid portandoos tan bien  como hasta ahora.

 Ha sido una situación difícil para todos, por eso os queremos dar las gracias, tanto a vosotr@s como a vuestros papás y mamás. 

Como os habéis esforzado realizando las tareas diarias os queremos hacer entrega de este DIPLOMA. Os lo habéis merecido. 

Ahora sólo os queda imprimirlo y poned vuestro nombre.

Nos vemos en septiembre. 

El diploma ha sido diseñado usando imágenes de Freepik.com:
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TAREA JUEVES 18 DE JUNIO

Buenos dias!!!!!

¿Os habéis levantado con la mente despejada?
¡¡¡¡¡Vamos a comprobarlo!!!!!!  Porque váis a hacer unos cuantos problemas de matemáticas.
Del libro, las páginas 206 y 207 y del cuadernillo las páginas 36 y 37.

Terminamos con el libro de lengua, realizando la página 186.

¡Hasta mañana!  

TAREA MIÉRCOLES 17 DE JUNIO

Hola chic@s!!!

Hoy vamos a comenzar el día con matemáticas, estudiando y practicando "la probabilidad" con:
- seguro
- posible 
- e imposible 
Para hacer los ejercicios tenéis que pensar mucho antes de responder, pero antes de realizarlos es mejor que veáis este video.

Ahora, lo vais a poner en práctica realizando las páginas 202 y 203 del libro y del cuadernillo, las páginas 34 y 35.

Continuamos con lengua, concretamente con "el comic": relato o historia explicada mediante viñetas o recuadros que contienen ilustraciones y en el que algunas o todas las viñetas pueden contener un texto más o menos breve.
Aquí tenéis un vídeo en el que explica el comic o historieta.

 Tras esta explicación, váis a hacer las páginas 182 y 183 del libro.

¡ÁNIMO CAMPEONES !

TAREA MARTES 16 DE JUNIO

Hola chic@s!

Hoy empezamos el día con la lectura de un poema, de la página 180 del libro de lengua. Leedlo varias veces y pensando siempre lo que nos cuenta, antes de responder a las preguntas de la página 181.

De matemáticas, váis a poner en práctica el manejo del reloj. Para ello, realizaréis las páginas 32 y 33 del cuadernillo.

¡Ahh! No os olvidéis de repasar cada día las tablas de multiplicar.


¡Ánimo que ya va quedando menos! 

Ahora, para relajaros un poquito, os presentamos "El cuento de los cuentos" que nos narra lo que pasaría si  los personajes de los cuentos decidieran irse y nos quedáramos con los libros en blanco.
Así veréis la importancia de leer y cuidar los libros.

PINCHA AQUÍ PARA VER EL CUENTO DE LOS CUENTOS

TAREA LUNES 15 DE JUNIO

Buenos días chic@s!
Ya entramos en la recta final, solo nos queda esta semana para terminar el curso. Así que, vamos a coger fuerzas!!!
Hoy empezamos el último tema de matemáticas: "El reloj".
El curso pasado aprendimos un poco sobre él. Antes de realizar los ejercicios váis a ver el siguiente video:

Ahora que lo habéis recordado , váis a hacer las páginas 198, 199, 200 y 201 del libro de matemáticas.

Para terminar, realizaréis las páginas 28 y 29 del cuadernillo de lengua.

¡Hasta mañana!

TAREA,VIERNES 12 DE JUNIO

Hola chic@s!!!

Vamos a por el viernes, y vamos hacerlo con naturales. Vamos a estudiar: LAS FLORES.


RESUMEN

PLANTAS CON FLOR

La mayor parte de las plantas tienen flores en algún momento de su vida. Las flores terminan trasnformandose en fruto.
El jazmín o la peonía son ejemplos de plantas con flor.

 

JAZMÍN

 

 PEONÍA

Las flores tienen dos tipos de hojas:

PLANTAS SIN FLOR

Hay plantas que no tienen flores en ninguna época del año y tampoco producen frutos ni semillas,
Los musgos y los helechos son plantas sin flores.

                HELECHO                                                                                           MUSGO

Una vez que habéis leído el resumen de las flores, en vuestro cuaderno de lamela, haced un dibujo de una flor que conozcáis, coloreadla y escribid las partes que hemos estudiado: sépalos y pétalos.
Y el que quiera, puede investigar sobre las partes de una planta, porque tienen muchas más partes, como por ejemplo; pístilo, estambres, corola... Y las podéis escribir también en vuestro dibujo.

MATEMÁTICAS:
Libro, páginas 194 y 195, repaso del tema.

LENGUA:
Libro páginas 178 y 179, váis a aprender la división de palabras, cuando al final de la línea no nos cabe una palabra entera y la tenemos que dividir para continuar en la siguiente línea. Para ello utilizamos un guión (- ). Hay que separar la palabra en alguna sílaba. Leed muy bien el cuadrito antes de hacer los ejercicios.

El dictado, del ejercicio 5, es opcional. Si lo hacéis fijaos bien en como dividís las palabras al final de cada línea o vía del tren.

 Terminamos con el cuadernillo, la página 27.

Recuerda:

Ánimo y que paséis un buen fin de semana!!!

TAREA, JUEVES 11 DE JUNIO

Hola de nuevo!!!

Hoy vamos a comenzar el día aprendiendo la representación de datos en un gráfico de barras. En clase ya lo hemos visto alguna vez, ahora lo váis a practicar un poco más.

Abrid vuestro libro de matemáticas por las páginas 192 y 193 y empezad a trabajar. Recordad leed muy bien, para que sepáis en todo momento que os preguntan o que debéis hacer.

Y del cuadernillo las páginas 30 y 31.


Vamos a terminar con el libro de lengua, la página 177, y el cuadernillo de lengua la página 26. Aquí se os explican las lenguas de España.

 En España se habla español o castellano, pero en algunos lugares de España también se hablan otras lenguas, como el catalán, el gallego, el vasco...


Vosotr@s podéis!!!

Un abrazo!!!

NUESTRAS FLORES

Nos habéis demostrado ser un@s verdader@s artistas. Merece la pena mostrar la variedad de flores que habéis hecho.

TAREA, MIÉRCOLES 10 DE JUNIO

Buenos días!!!! Buenos días...

Espero que sigáis todos bien y hayáis cogido fuerzas estos días para poder terminar lo poquito que nos queda con ganas y energía.

Ahora, vamos a la tarea de hoy.

Comencemos con el cuadernillo de lengua, páginas 24 y 25. Es una lectura muy sencillita. Leedla las veces que os haga falta, parando en las comas y en los puntos para respirar. La podéis leer en voz baja y en voz alta. Venga, todos a leer el cuento; la canción del palacio.

Seguimos con el libro de matemáticas, las páginas 190 y 191. Esta vez con problemas de dos operaciones de doble o mitad. Leerlos muy bien para que podáis entender que os preguntan.
Recordad que para hallar el doble se multiplica por 2 y para la mitad se divide entre 2.

Y para terminar haced del cuadernillo de matemáticas la página 29, algún problemilla más. Ánimo, que vosotr@s podéis!!!

Hasta mañana!!!

EL PODER DE LA IMAGINACIÓN

Un abuelo le cuenta a su nieto increibles aventuras y él, solo con su imaginación, las vive como si fueran reales.
Aunque está en inglés, se entiende perfectamente. De todas maneras, podéis poner los subtítulos en español.
¡¡Seguro que os gustará!!

TAREA VIERNES 5 DE JUNIO

Buenos días!!!

Ya es viernes, y tenemos por delante un largo fin de semana hasta el 10 de junio. Podéis repartiros las tareas de hoy e ir haciéndolas durante los días del puente de la Rioja.

MATEMÁTICAS:

• Páginas 188 y 189 del libro. Váis aprender qué son los itinerarios.
• Página 28 del cuadernillo.

LENGUA:

• Páginas 174, 175 y 176 del libro. Empezamos el tema 12 con una lectura de "la pequeña luciérnaga" y unas preguntitas sobre lo que habéis leído. En el último ejercicio, en el número 5, debéis escribir palabras antónimas, o contrarias, pero añadiendo el prefijo IN. Por ejemplo: completo- incompleto, seguro-inseguro, etc.

• Página 23 del cuadernillo. 

Para terminar, vamos a dedicar un tiempo a plástica. El otro día aprendimos a dibujar flores. Hoy, a través de varios tutoriales intentaremos hacer flores. Seguro que lo conseguís con un poco de paciencia y muchas ganas.
¡Ya estamos deseando ver las flores tan bonitas que vais a realizar!

¡Qué paséis unos buenos días!

TAREA JUEVES 4 DE JUNIO

Vamos a por el jueves,chic@s!!!

Comenzamos aprendiendonos la tabla del 9, para ello os dejamos está canción de Miliki:




Y aquí os dejamos una imagén con la tabla del 9. En realidad ya os sabéis casi toda la tabla del 9. La única que no conocéis es 9x9 =81.

 

Para aprenderos la tabla del 9, haced las páginas 186 y 187 de vuestro libro de matemáticas y del cuadernillo, las páginas 26 y 27.

Para terminar, váis a trabajar un texto informativo. Debéis hacer las páginas 168 y 169 de vuestro libro de lengua.

NUESTRAS FLORES

TAREA MIÉRCOLES 3 DE JUNIO

Buenos días!!!

Hoy nos hemos levantado y al escuchar esta canción nos hemos acordado mucho de vosotr@s, os la dejamos para que la escuchéis y empecéis la mañana con alegría.



Ahora, a la tarea...

Antes de hacer las páginas 184 y 185 de vuestros libros de matemáticas, ver este vídeo que os explica muy bien que es doble y mitad. Del cuadernillo debéis hacer las páginas 24 y 25




Y de lengua váis a hacer la lectura "un juguete muy antiguo", que corresponde a las páginas 166 y 167 de vuestros libros.

Terminamos con un poco de caligrafía de vuestro cuadernillo de lengua, página 22.
Recordad hacer muy muy buena letra.

Os puede parecer mucho, pero son actividades que se hacen muy rapidillo.

¡Ánimo!

TAREA MARTES 2 DE JUNIO

Buenos días!!!

Hoy váis a estudiar la coma.

Se pone coma (,) para separar las palabras que forman parte de una serie o enumeración.
Aquí podéis ver algunos ejemplos para que os resulte más fácil entenderlo.

• Me gusta jugar con Manuela, Javier, Daniel y Belén.
• Haré las tareas de mate, lengua, plástica e inglés.
• Un ordenador, una pantalla, un móvil y una tablet.

Cuando váis a escribir la última palabra de la serie o enumeración, debéis escribir "y".
Pero, cuidado... Si esa última palabra empieza por "i", debéis poner "e". Mirad los ejemplos de arriba.
Y no escribe (,) delante de la "y" que introduce el último elemento de la enumeración.

Aquí os dejamos un video para que os aclaréis.

Para poder entender mejor este uso de la coma, abrid vuestros libros de lengua por las páginas 164 y 165.  Y del cuadernillo la página 21.
En el ejercicio 6 del libro, tened cuidado al escribir los nombres propios de vuestros amigos y amigas, siempre se escriben con mayúscula.

Seguimos con matemáticas, repasando la división, y para ello váis hacer las páginas 22 y 23 de vuestro cuadernillo.

Seguimos con las plantas.... Esta vez de Camilia

Aquí podéis ver cómo han ido creciendo las plantitas de Camilia. Como de unas semillas de alubias, han crecido unas plantas, con sus raíces, sus tallos, hojas... Las ha cuidado muy bien, con agua y luz del sol!!! 

TAREA LUNES 1 DE JUNIO

Hola chic@s!!!
Sabemos que las plantas es un tema que os gusta mucho, por eso hoy váis a estudiar...

¿CÓMO SON LAS PLANTAS?

Muy atentos a estos dos vídeos, que nos explican las partes de una planta.

Os dejamos un pequeño resumen y una imagen de una planta.

RESUMEN:

Todas las plantas tienen raíz, tallo y hojas. Muchas plantas tienen también flores y frutos en algunas épocas.


· HOJAS: Suelen ser de color verde. Captan la luz del sol.
· TALLO: Sirve de soporte a la planta y se divide en ramas.
· RAIZ: Sujeta la planta al suelo y absorbe el agua y las sustancias de la tierra.
· FLORES: Salen solo en algunas épocas. Se transforman en frutos.
· FRUTOS: Contienen las semillas.

Después de ver los vídeos y de leer el resumen, de cómo son las plantas, os damos dos opciones, elegid la que más os guste. O bien imprimís la imagen de la planta y la coloreáis cómo os indicamos o en vuestro cuaderno de LAMELA, dibujáis una planta y después la coloreáis siguiendo estas instrucciones:

· AMARILLO: Parte de la planta que absorbe el agua y las sustancias de la tierra.
· VERDE: Parte de la planta que capta la luz del sol.
· ROJO: Parte que sostiene a la planta.

Ahora os dejamos unas actividades interactivas on line:


No hace falta que de estas actividades on line nos mandéis nada, con que las hagáis es suficiente.

 Para terminar, continuamos con lengua, estudiando los tiempos verbales:

• Pasado (antes)
• Presente (ahora)
• Futuro (después)

Lo vais a poner en práctica haciendo las páginas 163 del libro y 20 del cuadernillo.

Hasta mañana!!!